Познавательно-игровой проект (методическое пособие) «Логоритмика, как метод преодоления речевых нарушений у детей дошкольного возраста»

Цель проекта: Профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста посредством логоритмических занятий.

Задачи проекта:

1. Формировать навыки ориентировки в пространстве.

2. Развивать психические функции (мышление, память, внимание, восприятие,   

    воображение и речь).

3. Развивать звуковысотный, тембровый и динамический слух,  координацию общих движений, мелкой моторики и мимики лица.

4. Повысить родительскую компетентность в области логоритмических знаний.

Предполагаемый результат:

1. Развиты навыки пространственной ориентации.
2. Развиты когнитивные функции: мышление, память, внимание, восприятие, воображение и речь.
3. Развиты слуховые способности в области высоты звука, тембра и динамики.
4. Хорошо развиты координация движений, мелкая моторика и выражение лица.
5. Увеличилась компетентность родителей в области логоритмических знаний.

Тип проекта: Познавательно-игровой. 

Продолжительность проекта: Долгосрочный – 02.12.2024-30.06.2025

Участники проекта: Музыкальный руководитель, учитель-логопед, воспитатели групп, обучающиеся с ОВЗ второй младшей группы № 2 «Лесная полянка» и старшей группы № 3 «Теремок», родители (законные представители) обучающихся.

Требования к участникам проекта:

Занятие по логоритмике проводится с обучающимися с ОВЗ второй младшей группы № 2 «Лесная полянка» и старшей группы № 3 «Теремок» один раз в неделю (во второй половине дня), продолжительность занятия  зависит от возрастной группы.